Demokrati under press: Kunne en læreraksjon skjedd i dag?

Læreraksjonen, med lærernes motstand mot NS-regimets indoktrinering og propaganda under andre verdens krig, ble et symbol på profesjonens integritet og lojalitet til barna. Lærernes demokratiske oppdrag har de senere årene blitt aktualisert gjennom krig og uro i verden, og utdanningsinstitusjoner flere steder er satt under press på måter som undergraver den sentrale rollen utdanning har i et åpent demokrati. En ny undersøkelse viser imidlertid at 8 av 10 lærere ikke føler seg fri til å uttale seg om forhold på arbeidsplassen og at 6 av 10 heller ikke føler seg fri til å ytre seg i politiske og samfunnsmessige spørsmål. Lærernes grunnleggende verdier og etiske ansvar er sentrale for å fremme utdanningsinstitusjonenes demokratiske oppdrag i en urolig tid, og vi spør: Kunne læreraksjonen skjedd i dag? Hvordan er det å være en lærer som tør å ytre seg på vegne av barnas beste? Og hva er konsekvensene av at så mange lar være? Lærerprofesjonens etiske råd inviterer til flere korte innledninger av fagpersoner og en samtale til slutt hvor publikum kan stille sine spørsmål og innspill. Innledere og paneldeltakere: Birte Simonsen (pensjonert lærerutdanner) Jonas Bals (fagleder i LO og historiker) Ann Mari Milo Lorentzen (1. nestleder i Utdanningsforbundet)