Utfordringer på repeat: Hvordan få en skole som funker for alle?

Hvordan står det egentlig til i skolen for elever med funksjonsnedsettelser? FFO presenterer sentrale funn fra vår ferske rapport om elevers tilgang til fysisk tilrettelegging, god opplæring og et inkluderende sosialt miljø. Rapporten belyser erfaringer og vurderinger fra foresatte, ansatte og skoleledere om hvordan tilrettelegging praktiseres i skolehverdagen og i hvilken grad skolen oppleves som inkluderende. Hva betyr god og riktig tilrettelegging – både for eleven og for samfunnet som helhet? Med oss har vi Pia Hasund Vareberg, kjent fra Team Pølsa, som nå står midt i overgangen fra grunnskolen til videregående. Hva er hennes erfaring med tilrettelegging og inkludering i skolen? Med utgangspunkt i dette inviterer FFO til politisk debatt. Politikerne skal møte virkeligheten bak statistikken og diskutere hvordan vi kan sikre en skole der alle elever får likeverdige muligheter til læring, mestring og deltakelse. FFO er Norges største paraplyorganisasjon for personer med funksjonsnedsettelser, kronisk sykdom og deres pårørende. FFO består av 92 medlemsorganisasjoner med hele 400 000 medlemmer.