Læring, demokrati og deltakelse: 50 år med voksenopplæringsloven

Da voksenopplæringsloven ble vedtatt i 1976, var utgangspunktet enkelt og radikalt: Alle voksne skulle ha mulighet til læring, utvikling og deltakelse – uavhengig av bakgrunn, utdanning eller livssituasjon. 50 år senere inviterer Voksenopplæringsforbundet sammen med studieforbundene til en samtale om lovens historie, betydning og framtid. Voksenopplæring begrunnes i dag ofte gjennom andre samfunnsmål: arbeidslivets kompetansebehov, integrering, folkehelse, beredskap eller demokrati. Men hva skjer dersom læring først og fremst må legitimeres gjennom noe annet? Har vi mistet noe av forståelsen av læring som en verdi i seg selv? Gjennom historiske tilbakeblikk og aktuelle perspektiver spør vi: Hvorfor var voksenopplæringsloven banebrytende da den ble vedtatt? Hvordan har studieforbundene bidratt til demokrati, deltakelse og levende lokalsamfunn gjennom 50 år? Hvilken rolle skal opplæring i frivillige organisasjoner spille i framtidens samfunn? Trenger vi fortsatt læring for alle – eller bare læring som løser andre politiske utfordringer? Samtalen samler representanter fra studieforbundene, politikere og samfunnsaktører til refleksjon over en av de viktigste, men minst omtalte, reformene i norsk utdannings- og demokratihistorie.