Lære før – eller lære på jobb?

Når kunstig intelligens tar over de enkleste oppgavene, forsvinner også mye av læringen som tidligere skjedde i starten av arbeidslivet. Samtidig forventer arbeidsgivere mer av nyutdannede fra dag én. Men hvor går egentlig grensen? Hva skal studentene lære i utdanning – og hva skal de lære i jobb? Hvordan påvirker dette rekruttering av nyutdannede? Hvor skaper vi arbeidslivsrelevans – på jobb eller under utdanning? I denne debatten utforsker vi en ny og uklar ansvarsdeling mellom utdanning og arbeidsliv, og hva det betyr for både studenter, arbeidsgivere og kompetansepolitikk.